在社会的发展中，青年干部在工作中的挑战接踵而至，青年干部在自我成长与价值实现的道路上会越渐迷茫。而“阅己、越己、悦己”这三个阶段，恰似明灯指引青年干部前行，让青年干部认识自我、超越自我。
“阅己”审视自己，认清方向，是青年干部成长的基石，这就要求他们以冷静理性的态度审视自身。哲学家苏格拉底曾说过“未经审视的人生是不值得过的”，这是“阅己”理念的践行。青年干部既要回忆过去，从以往的成功中汲取经验，从中发掘勤奋、建坚毅的品质，并化作工作中前进的动力；青年干部还要直面自身的不足，克服骄躁、懒惰等缺点，深刻剖析自己的思想与能力，在批评与自我批评中找准前进的方向，在成长的道路上不迷路。
“越己”超越自己，先破后立，是青年干部成长的进阶，这就意味着他们要在“阅己”的基础上实现自我突破。“阅己”是对自身能力的挑战，更是对意志的磨练。明代哲学家王阳明在困境中不断反思超越，最终创立“心学”。在现实生活中，青年干部需秉持先破后立的原则，针对“阅己”发现的问题制定改进计划并坚决执行，超越自己。同时，青年干部还要保持对卓越的追求，积极主动学习新知识、掌握新技能，拓宽自己的视野，并要以谦逊的态度向前人取经，借鉴前人成功经验，并在自己的工作中践行，实现个人价值与社会价值的同频共振。
“悦己”愉悦自己，身心自在，是青年干部成长的理想状态，这就要求青年干部在超越自我后获得身心愉悦与满足。但“悦己”并非实在自我愉悦后放纵自我，而是在规则内达到身心平衡。青年干部不仅要重视身心健康，通过规律的生活作息、适度的运动和积极的情绪，通过这三者的调解，为生活与工作筑牢根基。青年干部还要学会在工作中寻找乐趣，在实现社会价值的过程中融入自身价值，从工作成果中获得成就感。乡村教师们扎根基层，在艰苦的环境中教书育人，用自身托举孩子们的未来，改变一代人的命运比自己赚钱更有价值，他们用坚守诠释自己的人生价值。
“阅己、越己、悦己”这三者的关系紧密相连，层层递进。“阅已”为“越己”的方向，“越己”是“悦己”的前提，而“悦己”又能反向影响“阅己”与“越已”。作为青年干部，更应将这三个阶段融入自身的职业生涯，在基层工作中不断认识自我、超越自我，实现个人的成长。（作者：河北省唐山市路南区梁家屯路街道办事处 刘玲畅）